Disleksija i disgrafija
Kako pomoći detetu koje ima teškoće sa čitanjem i pisanjem?
Mnogi roditelji se iznenade kada njihovo dete, uprkos tome što je radoznalo i bistro, počne da pokazuje veliki otpor prema školi, čitanju ili pisanju. Disleksija i disgrafija nisu znaci niske inteligencije, već specifični razvojni poremećaji učenja koji zahtevaju stručan pristup defektologa. Uloga diplomiranog defektologa – oligofrenologa je ključna u prevazilaženju ovih prepreka kroz jačanje kognitivnih procesa, fine motorike i samopouzdanja deteta.
Disleksija kao izazov u svetu slova
Disleksija predstavlja specifičnu teškoću u učenju gde dete, uprkos urednom intelektualnom razvoju, ne uspeva da automatizuje proces spajanja slova u reči. Roditelji najčešće primećuju sporo i neujednačeno čitanje pri čemu se dete brzo zamara. Često dolazi do zamene sličnih slova poput b-d ili m-n, izostavljanja slogova, pa čak i preskakanja celih redova. Najveći izazov je razumevanje pročitanog, jer dete uloži toliko truda u samu tehniku čitanja da često ne može da ponovi sadržaj teksta.
Disgrafija i prepreke u pisanom izražavanju
Disgrafija se ogleda u problemima sa grafičkim oblikovanjem slova, pravopisom i organizacijom teksta na papiru. Ona je često povezana sa nedovoljno razvijenom finom motorikom i vizuelno-motornom koordinacijom. Znaci koji ukazuju na ovaj poremećaj su neuredan i nečitak rukopis, nepravilno držanje olovke praćeno grčem u šaci, kao i problemi sa održavanjem razmaka između reči. Dete sa disgrafijom često pravi pravopisne greške iako poznaje pravila, jer mu sama radnja pisanja oduzima previše kognitivne energije.
Kako pomaže defektolog – oligofrenolog?
Kao stručnjaci za kognitivnu stimulaciju, mi ne vežbamo samo puko čitanje i pisanje, već razvijamo bazu koja je detetu neophodna da bi te veštine uopšte savladalo. Naš holistički tretman obuhvata razvoj pažnje i pamćenja kako bi dete moglo da prati nastavu, kao i stimulaciju vizuelne i auditivne percepcije radi lakšeg razlikovanja glasova. Poseban akcenat stavljamo na vežbe fine motorike i grafomotorike, jačanje mišića šake i razvoj prostorne orijentacije.
Značaj rane intervencije i podrške
Što se ranije prepoznaju ovi poremećaji, dete će lakše izbeći osećaj neuspeha i anksioznost u školskom okruženju. Cilj defektološkog rada nije samo da dete piše bez grešaka, već da povrati samopouzdanje i motivaciju. Kroz individualizovan pristup i saradnju sa roditeljima, pomažemo detetu da uči sa radošću i uspešno savlada sve izazove školovanja.
Kontaktirajte nas:
Ako ste zainteresovani da saznate više informacija o ovoj usluzi, obratite nam se putem kontakt forme ispod ili putem telefona 0655808101