Govorno – jezički razvoj: Dete u ovom periodu koristi reči za gotovo sve stvari koje ga okružuju. Ima formiranu tročlanu i četvoročlanu rečenicu. Fond reči oko 800. Zna svoje ime i pol. Za sebe kaže JA, odgovara na pitanja šta se jede, pije, oblači i drugo. U govoru koristi imenice, glagole, predloge (U, NA, ISPOD), priloge i prideve. Koristi prošlo vreme glagola (hodao sam…). Recituje kraće pesmice, pokazuje prstima koliko ima godina. 

Razvoj grube i fine motorike: Trči i zaustavlja se bez padanja i udaranja u predmete, jede viljuškom samostalno. Crta horizontalne, vertikalne linije i krug.

Kognitivni razvoj: Prisutna kobajagi igra (igra pretvaranja da je nešto drugo ili neko drugi: učitejica, lekar, izmišjeni lik). Često postavlja pitanja ,,Šta je to?, Ko je to?ˮ, nastavja započeti niz.

Razvoj percepcije: Razlikuje toplo i hladno, uočava nedostatke na crtežu.

Socioemocionalni razvoj: Koristi učtive fraze – molim, hvala, izvini.