Dete počinje da udvaja iste slogove – ba-ba, pa-pa, ta-ta, a potom i različite slogove – ma-ba, ta-ba. Razume svoje ime i odaziva se pri pozivu. Dete počinje da razaznaje zvuke i pripaja im značenje. Pokazatelј da se sluh ne razvija adekvatno može biti odsustvo pokretanja glave u pravcu zvuka.

Govorno – jezički razvoj: Plače uz izgovaranje m…m…m…m. Uočava različite zvuke i počinje da razume njihovo značenje. Ukoliko se u ovom periodu ne javi pokret glave u pravcu izvora zvuka ili nema brbljanja, može se posumnjati da se sluh deteta ne razvija adekvatno. Izgovara više određenih slogova uz promenu jačine i visine tona.

Razvoj grube i fine motorike: Počinje da sedi bez potpore. Igra se bacajući predmete na pod. Okreće se sa leđa na stomak. Kada ga držimo uspravno odupire se nogama. Prebacuje igračku iz ruke u ruku. Dohvata ciljano igračku obema rukama. Grabi svakom rukom po jednu kocku. 

Kognitivni razvoj: Igra se bacajući predmete na pod.

Razvoj percepcije: Obraća pažnju na govor drugih. Gleda za predmetom koji pada. Gleda i dohvata predmet. Posmatra i dodiruje svoj lik u ogledalu. Pogledom prati loptu koja se kotrlja. 

Socioemocionalni razvoj: Smeje se liku u ogledalu. Ljuti se ako mu se uzme igračka.