VITI - Vekslerov individualni test inteligencije

VITI je test koji je namenjen individualnom ispitivanju inteligencije odraslih ispitanika uzrasnog raspona 16 do 64 godine.

VITI je pre svega namenjen kliničkoj proceni inteligencije (efikasnost, deterioracija, organicitet, mentalna zaostalost) ali se, osim toga, može upotrebiti i kao prognostičko i selekciono sredstvo za potrebe profesionalne orijentacije ali i procene učenika koji su odgovarajućeg uzrasta kada su neophodne finije informacije o kognitivnom funkcionisanju ispitanika.

Test se sastoji od jedanaest subestova koji su podeljeni u dve grupe – jednu grupu čine testovi verbalne vrste, a drugu performans – testovi čiji zadaci ili rešenja nisu verbalni.

U grupu verbalnih subtestova spadaju sledeći subtestovi:
– Informacije – govori o efikasnosti osobe u korišćenju ranije stečenog znanja;
– Ponavljanje brojeva – kazuje o sposobnosti pamćenja i efikasnosti pažnje;
– Rečnik – pruža podatke o verbalnoj fluentnosti i opštem obrazovanju i ukazuje na
sposobnost za učenje, kvalitet govornog jezika i karakter misaonih procesa;
– Aritmetika– pokazatelj aritmetičkog rezonovanja i koncentracije, diskriminativan i prema
motivaciji za ispitivanje i prema efikasnosti korišćenja sposobnosti;
– Shvatanje – meri efikasnost praktičnog znanja, za rešavanje su potrebna određena znanja i
iskustva iz svakodnevnog i prošlog iskustva kao i zdarvorazumska orijentisanost;
– Sličnosti – ukazuje na kom je nivou mišljenje ispitanika, na sposobnost shvatanja, na
kapacitet za asocijativno mišljenje, kao i na sposobnost verbalizovanja odnosa između ideja.

U grupu manipulativnih subtestova spadaju sledeći subtestovi:
– Dopune (nedostaci na slikama) – meri sposobnost razlikovanja bitnog od nebitnog i
sposobnost vizuelne organizacije i koncentracije;
– Strip – meri sposobnost misaonog planiranja i anticipiranja događaja, proverava
snalažljivost, sposobnost sinteze celine, razumevanje uzročno-posledičnih veza, način rešavanja
problema, reprezentuje aspekt socijalne inteligencije;
– Kocka mozaik – meri vizuelno-motornu koordinaciju, registruje oštećenja inteligencije,
ukazuje na način rešavanja problema, na apstraktnost mišljenja, fleksibilnost u mišljenju kao i na
preciznost i istrajnost u radu;
– Sklapanje figura – posmatra se da li je ispitanik u stanju da otkrije ideju celine, na koji
način prilazi zadatku, šta preduzima kada pogreši, da li istraje i kakav je kvalitet procesa mišljenja;
– Šifriranje – meri vizuo-motornu koordinaciju, grafomotorne sposobnosti, pažnju, spretnost
i brzinu reagovanja i obrade informacija.

Na osnovu testa dobijaju se sledeće vrednosti: IQ verbalni, IQ manipultivni i njihova razlika, IQ totalni, rastur i koeficijent mentalne deterioracije.

Zadavanje i rešavanje testa može trajati između 60 i 90 minuta, pa i duže, što zavisi od samog ispitanika, njegove saradljivosti, psihofizičkog stanja, brzine rešavanja zadataka.

Crtež je prirodan, spontan način izražavanja u dečjem uzrastu putem koga dete može predstaviti svoje potrebe, osećanja, strahove, želje. Dete crta ono što zna, vidi, oseća i ono što želi da prikaže i prenese svojoj okolini.

Kod dece rečnički fond nije bogat i raznovrstan kao kod odraslih što im može otežati objašnjavanje i iskazivanje misli i osećanja na pravi način stoga je crtež odlično sredstvo koje može poslužiti kao način komunikacije i sticanja znanja o psihičkom životu deteta i načinu na koje ono shvata svet oko sebe.

Crtanje je, kao i igra, obično aktivnost koju dete rado obavlja i u njoj uživa već na vrlo ranom uzrastu – čim shvati da može da drži olovku ili bojicu i prisloni je na papir, ono počinje da crta.

Razvoj dečijeg crteža odvija se kroz određene faze (uzrast okvirno dat, na osnovu integracije podataka iz radova više autora):
– faza škrabanja – javlja na uzrastu od 13 – 18 meseci – deca počinju da ostavljaju tragove na papiru, postoji namera da se crta ali su pokreti uglavnom spontani, ne zna se i nije važno kakav će biti rezultat crteža, važno je isključivo izrazito zadovoljstvo koje dete oseća prilikom crtanja;
– faza kontrolisanog škrabanja – javlja se na uzrastu od 2 do 4 godine – detetu postaje važno i šta se na crtežu nalazi, a ne samo pokret koji je sada kontrolisan;
– preshematska faza – javlja se na uzrastu od 4 – 5 godina – crteži prestavljaju reprezentaciju nečega, figure imaju emocionalnu vrednost;
– faza simbolizma – javlja se na uzrastu od 5 – 6 godina – crtež postaje prepoznatljiv, stereotipan, javljaju se detalji;
– shematska faza – javlja se na uzrastu od 6 – 9 godina – crtež ima svrhu, koriste se šeme različitih likova, dete počinje da eksperimentiše, prepoznaje se sloboda izražavanja i kreativnost;
– faza realizma – javlja se na uzrastu od 9 – 11 godina – više se obraća pažnja na proporcije, odnose, perspektivu, pokret, crtež postaje kompleksniji, detaljniji, realističniji premda dete još uvek prikazuje svoj doživljaj realnosti.

Istraživanja ukazuju na postojanje tesne veze između načina likovnog izražavanja i procesa sazrevanja, učenja i razvoja kognitivnih, motornih, emocionalnih i socijalnih domena.

Crtež predstavlja veoma korisno pomoćno psihodijagnostičko i terapijsko sredstvo upravo zbog toga što je jedna od aktivnosti koja je detetu bliska, poznata i zanimljiva, odaje utisak neposrednosti, primena je jednostavna i brza a može pružiti dragocene podatke o detetovom unutrašnjem svetu, stupnju njegove zrelosti i razvoja, može se koristiti za predviđanje uspešnosti u školi u prvim godinama školovanja i procenu ličnosti i emocionalnih smetnji te za ekspresiju i proradu emocionalnih problema, stresa i trauma, oslobađanje napetosti, samoizražavanje i grafički prikaz problema.


Svaki detetov crtež nosi pečat detetove jedinstvene ličnosti, okruženja i okolnosti u kojima se nalazi i može služiti kao most između unutrašnjeg sveta deteta sa jedne, i spoljnog posmatrača sa druge strane i omogućiti pružanje pomoći i podrške deci kojoj je to potrebno kako bi što uspešnije savladala izazove i razvila svoje sposobnosti i potencijale.

Kontaktirajte nas:

Ako ste zainteresovani da saznate više informacija o ovoj usluzi, obratite nam se putem kontakt forme ispod ili putem telefona 0655808101