Reedukacija psihomotorike

Reedukacija psihomotorike je način prevežbavanja iskustva deteta zbog disharmoničnog razvoja. Osnovni alat je pokret, kao senzomotorna i psihomotorna aktivnost sa kojom treba da se obnovi ceo razvojni tok odnosa prema sebi i drugima. Naime, psihičke i motorne funkcije su neraskidivo povezane tokom celog života, iako se kasnije sve više diferenciraju po svojoj funkciji, njihov uzajamni odnos nikada ne prestaje.

Reedukacija psihomotorike polazi od činjenice da je pokret bitan za usmeravanje osećanja, od kojih i zavisi mogućnost organizovanja pokreta. Razvoj osećanja i pokreta idu zajedno uslovljavajući se uzajamno kod harmoničnog razvoja. Što je pokret prikladniji težnji ličnosti, to će osećanje zadovoljstva do izvršene radnje biti veće. Za uspostavljanje harmoničnog razvoja i usmeravanje osećanja služimo se prevežbavanjem iskustva koja su ranije stečena i disharmonično postavljene psihomotorne strukture. Polazi se od pokreta kao osnovnog elementa senzomotorne i psihomotorne aktivnosti. Polazi se od onih slojeva u razvoju gde su nastali zastoji i neprijatna iskustva sa spoljašnjim svetom.

U radu možemo primeniti vežbe opšte i specifične reedukacije psihomotorike, u zavisnosti od rezultata dobijenih defektološkom dijagnostikom.

Opšte vežbe su vežbe za:

  • doživljaj telesne celovitosti;
  • doživljaj gestualnog prostora;
  • otkrivanje objektivnog prostora;
  • stabilizovanje i usmeravanje lateralizovanosti;
  • uočavanje prisustva drugog;
  • ujednačavanje tonusa i osamostaljivanje pokreta;
  • koordinaciju pokreta;
  • uočavanje i prepoznavanje ritmova;
  • kontrolu impulsivnosti;
  • procenu trajanja i orijentacije u vremenu.

Specifične vežbe mogu biti:

  • primena vežbi u svrhu stimulacije psihomotornog razvoja;
  • vežbe za smirivanje tikova;
  • vežbe za hiperkinetičko ponašanje;
  • vežbe za dizartiju, dispraksiju, disleksiju, disgrafiju, kod autizma itd.

Dok su u pojedinim fazama razvoja aktivnosti deteta bile igre telom, a kasnije igračkama i sa drugim osobama, sada se te igre ponovo obnavljaju u novim i za dete prijatnim doživljajima donoseći mu radost zbog uspešno izvedene radnje. Reedukativni postupci su u stvari podsticaji koji se upućuju u CNS putem čula, kinestezije i govora i počinju od očuvanih ili nedovoljno razvijenih struktura pa dalje ka onim nedovoljno angažovanim strukturama psihomotornog sprega. Tako se podstiču aktivnosti svesti, govora, praksija, gnozija čime se utiče na razvoj saznajinih funkcija.

Tretmani reedukacije psihomotorike se sprovode individualno, od strane sertifikovanih reedukatora psihomotorike.

Kontaktirajte nas:

Ako ste zainteresovani da saznate više informacija o ovoj usluzi, obratite nam se putem kontakt forme ispod ili putem telefona 0655808101